课堂教学是关键，管理制度是保证。听课评课是教学管理的一项重要工作。一方面，通过听课、评课能直接了解教师的课堂教学情况，便于发现教师课堂教学优点，并进行总结推广；对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师与教师之间互相听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现结合马院实际，提出如下具体要求：

一、教师听课要求：

（一）听课形式：

1、独立听课。教师之间独立听课，互相听课评议，互相学习借鉴。

2、集体听课。以教研室或以学院办公室为单位，由教研室主任和办公室主任组织公开课、观摩课、比赛课等听课评议形式。

 (二)听课次数：每学期每位专兼职教师听课不少于2次。

（三）听课要求：

1、独立听课时，听课教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭或调整通讯工具。如没有特殊情况不得中途离场，以示对在场师生的尊重。

2、集体听课时，教研室主任和办公室主任应协助授课教师做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、教室设备、学生的准备等。

3、听课教师要认真做好听课记录。所有听课者均应填写听课简评。

二、教师评课要求：

（一）评课原则：评课过程要严谨细致，本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是的提出来，以帮助讲课教师改进和提高。

（二）评课要求：评课时，各位听课教师都要发表评课意见，并做好评课记录。

（三）评课内容：评课时，各位听课教师要以课程改革理念和课程标准的要求做指导，从讲课教师对课程内容的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的评价。

    （四）评课总结：评课完后，教研室主任和办公室主任应对教师的薄弱环节有针对性的指导和帮助。