11月22日上午，政治理论教研室组织集体备课会，全体专兼职无课教师参加，教研室主任邵临光主持，种永恒主讲。

种永恒围绕教材第八章“科学发展观”的内容，立足教材，分析学情。在重难点把握、教学设计、陕西本土资源融入、案例选取等方面进行了分享，提出如何在课堂教学中讲好、讲活“科学发展观”的科学内涵、主要内容，激发学生兴趣，提高教学效果的建议。他讲到，“科学发展观”，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。“科学发展观”最鲜明的精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。其中涉及到的“加快转变经济发展方式”、“发展社会主义民主政治”、“推进社会主义文化强国建设”等主要内容，都是中国特色社会主义事业长久发展的生动实践，应该适当结合第五章《中国特色社会主义理论体系的形成和发展》加以阐述，帮助学生把握“科学发展观”的理论内涵和实践要求。在课程设计、重难点问题的解决上，要仔细分析学情，结合不同专业，巧妙运用典型案例和线上线下混合式教学载体，提高大学生的学习积极性，引发大学生情感上的共鸣。

集体备课会现场

参会教师结合前期教学情况，就自己近期的备课心得、典型做法、困难疑惑展开了交流和讨论。大家一致认为，“科学发展观”是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是发展中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想。同时，它不仅是一种政治理论，更是一种科学的思维方式和方法，在教学中，应努力引导学生树立科学的观念，培养他们的科学精神和实践能力。

教师研讨现场

本次集体备课通过说课展示、集体研讨的方式，进一步加深了教师对“科学发展观”的第一要义、核心立场、基本要求、根本方法的理解，强化了对“科学发展观”主要内容的把握，为提升教育教学质量提供了新的思路和方法，老师们纷纷表示受益良多。

（供稿：种永恒  初审：任文君  终审：高慧）