国培动态·采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己

7月1日，陕西省2024年职业院校教师素质提高计划1+X证书制度种子教师培训（幼儿照护）第一天课程圆满结束。

上午，由陕西学前师范学院托育中心卢瑞园长带来了题为《婴幼儿早教活动设计与区域情景创设》的专题讲座，她通过对陕西学前师范托育中心的教育理念、教学环境、师资团队、课程体系、美育课程和服务等进行介绍，为参训教师打开托育的大门，让参训教师一窥托育的世界。接着为参训教师解读了托育相关政策，让大家在工作时有据可循。然后就现实需求介绍托育机构区角环境创设的目的、要求、构成、功能等，让参训教师明白环境作为一种“隐性课程”，是重要的教育资源，也是重要的教育元素，建设托育中心时要秉持创造与教育相适应的良好环境的理念，为幼儿发展提供条件，促进幼儿在7个维度上的综合提升。最后通过分享二十四节气与幼儿早期教育结合设计案例，指明在托育教学中设计主题活动的重要性和必要性，让参训教师受益匪浅。

下午，由陕西学前师范学院幼儿教育学院院长范铭副教授进行《聚焦儿童行为研究，建构高质量托育课程》的主题授课，课程在问与答，思考与讨论中进行，参训教师对于0~3岁幼儿教育的培养目标和需要发展的技能有了清晰的认识。对于婴幼儿要从营养与喂养、睡眠、生活习惯、互动与交流、游戏与活动、认知、动作与运动、社交与情感、语言和感知觉等各方面进行观察与分析，理解他们行为背后的含义和行为产生的动机，以幼儿视角思考问题。在此基础上，家长或教师引导、支持、鼓励幼儿继续发展高阶能力，达到健康成长的目的。范老师也强调对幼儿的研究道阻且长，路漫漫其修远兮，吾等需上下而求索！

课程结束后，参训教师纷纷表示，今天所讲授的内容如干涸土地遇到甘霖，课堂气氛活跃有趣。学员们都在奋力汲取知识的营养，以提高自己在幼儿健康养育和托育课程设计方面的能力。