3月24日上午，教育部教师工作司组织线上召开了第二批国家级职业教育教师教学创新团队共同体建设推进会暨课题开题会。作为第二批创新团队共同体牵头单位代表，校党委书记、课题负责人刘予东、校长朱忠军、教务处副处长任春晓、医学院院长高惠霞、副院长张淑娟等康复治疗技术专业国家级教育教学创新团队核心成员15人在办公楼二楼会议室参加腾讯视频会议，参加视频会议的还有另外33个第二批创新团队共同体牵头单位代表和10个第二批创新团队公共领域课题负责单位代表，另外208个第二批创新团队共同体成员单位代表进入腾讯直播间参会，会议由教育部教师工作司创新团队项目秘书处办公室主任靳慧龙主持。

会议开始，教育部教师工作司教师发展处处长赵静宣读了《教育部办公厅关于公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目的通知》，重点宣布了34个第二批创新团队共同体牵头单位暨课题研究项目专业领域课题的主课题承接单位和10个第二批创新团队公共领域课题承接单位，要求各与会单位要重视课题研究，全员共建，推动共同体建设。

视频会议现场，教育部教师工作司副司长宋磊讲话

教育部教师工作司副司长宋磊发表了重要讲话。宋磊要求各与会单位要厘清团队建设、课题建设、协作共同体建设之间的关系，强调协作共同体建设是团队建设的关键，共同体牵头单位要有高度的责任意识、服务意识、合作意识，要吸引行业内更多的优质企业参加，共同体成员单位之间要互联互通，形成命运共同体，解决专业领域发展的重点、难点问题；团队课题研究是团队建设的载体，共同体之间要共研、共建课题成果并做好推广，从而牵引团队建设、共同体建设，引领职业教育教学改革。宋磊表示各团队建设要服务国家职业教育，要将教师发展作为第一资源，全面深化新时代教师队伍建设改革，强化教师待遇保障，进一步营造尊师重教的良好氛围等方面，以高质量教师队伍支持高质量教育体系建设，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力的资源保障。

教育部教师工作司教师发展处一级主任科员孙晓虎讲话，她希望各团队要发挥好共同体的作用，有组织的开展课题研究，推动职业教师师资队伍建设，建设一批工匠之师队伍、双师型教师团队；同时要求各团队利用团队建设工作简报等媒介做好团队建设宣传。  

共同体牵头单位代表，北京电子科技职业学院副院长辛秀兰，分享了生物化工专业领域共同体建设及课题建设的进展情况，表示将坚持“分工协作、资源共享、共同发展”的原则，做好年度工作计划，精心进行课题设计，开展课题研究，全力推进生物化学共同体建设。共同体成员单位代表，石家庄职业技术学院动画学院院长尚晓雷，分享了该校作为协作共同体参与单位的一些工作体会与经验。

会议最后，靳慧龙勉励各各协作共同体牵头单位尽快组织完成开题工作，搞好课题项目建设，充分发挥共同体成员师资力量，共同做好职业教育课题研究。

线上会议结束后，与会成员又进行了共同体建设和课题开题推进的现场工作会议。刘予东要求大家有序做好目前的课题开题相关工作，按照教育部教师司工作会议的要求做好共同体建设、团队建设等工作。同时，刘书记也勉励团队中的青年教师抓住机遇，借助康复治疗技术专业国家级教师教学创新团队建设平台，建设一批教科研成果，不断提升个人的教学、科研能力。

朱忠军表示，学校会大力支持康复治疗技术专业国家级教学团队的建设。朱忠军要求康复教学团队，要履行好我校共同体牵头单位的责任和义务，推动健康管理协作共同体的建设，促进共同体向校外辐射，要在省际间、校际间开展多层次、多渠道沟通磋商，增进专业建设与教师发展的交融互通，有组织的开展教研、科研；要求康复团队建设要发挥好校内的引领作用，带动学校其他专业、专业群的发展，促进全校各专业均衡、整体发展。

党委书记刘予东、校长朱忠军寄语