2018年学生体质健康测试分析报告
2018年9月到12月,针对学院在校学生进行了体质健康测试。现将工作情况报告如下:
一、测试前工作
(一)研读文件,制定学院体质测试实施计划办法,积极宣传和下发测试通知
根据教育部《学生体质健康标准测试》及陕西省教育厅文件的精神要求,全国所有高校及中小学对学生体质健康进行测试评估,并完成每年的体质测试、统计上报教育厅和教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”。通过学习文件和上报要求,制定了学院体质测试实施方案,明确今年的测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让学生充分认识《标准》实施办法的重要性和必要性,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的,让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。
(二)制定测试方案,组织测试教师教师培训
9月下旬我们制定了体质测试实施方案,明确分工及任务结点。10月上旬在教务处和各学院的配合下完成全体11529名学生基本信息的采集导入。对教师测试人员进行了培训,包括对《标准》及《实施办法》的学习,测试工作的组织和安全措施、测试内容方法及要求、测试结果及评定成绩方法,测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。
二、测试中工作
10月中旬至12月上旬完成了11477名学生的室内外项目的测试工作,12月中旬完成了在测试数据的整理及上报工作。
安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。要求每次体能项目测试前进行充分的准备活动,检查和了解学生的身体健康情况,有病或身体状况不好的学生另行安排测试,杜绝意外伤害事故的发生。测试教师详细讲解每个项目的测试方法和注意事项,要求学生高度重视,认真对待,确保测试数据的真实性。学生干部配合维持测试秩序,保证测试工作有条不紊。
三、测试后工作
(一)数据整理和分析
对所测试的11477名学生测试数据进行整理完善,上报国家学生体质健康网各年级学生数量如下:2016级学生人数为3720人;2017级学生人数为4039人;2018级学生人数为3524,上报学生总人数为11283人,及格率为72.65%。
1、体重指数
体重指数(体重指数BMI=体重/身高2)是指身高与体重者的比例应在正常的范围,它通过身高与体重一定的比例关系、反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度,是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。
体重指数测试结果
体重指数 |
正常人数 |
低体重人数 |
超重人数 |
肥胖人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
2572 |
285 |
441 |
226 |
73.32% |
8.10% |
12.53% |
6.16% |
17级 |
2706 |
342 |
646 |
345 |
67.02% |
8.47% |
16.17% |
8.34% |
16级 |
2604 |
241 |
540 |
335 |
70.10% |
6.48% |
14.54% |
8.88% |
全院 |
7882 |
868 |
1627 |
906 |
69.85% |
7.67% |
14.41% |
8.02% |
2、肺活量
肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。 肺活量能充分反映胸廓大小,肺的弹性以及呼吸肌的力量和身体锻炼水平。
肺活量测试结果
肺活量 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
485 |
804 |
1972 |
262 |
13.76% |
22.84% |
55.96% |
7.43% |
17级 |
531 |
845 |
2275 |
387 |
13.16% |
20.93% |
56.34% |
9.57% |
16级 |
372 |
772 |
2102 |
397 |
12.01% |
20.75% |
56.52% |
10.67% |
全院 |
1468 |
2431 |
6350 |
1036 |
12.99% |
21.51% |
56.28% |
9.18% |
3、50米
50米跑主要是测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。
50米跑测试结果
50米 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
408 |
667 |
1754 |
703 |
11.59% |
18.93% |
49.51% |
19.95% |
17级 |
423 |
618 |
1664 |
873 |
10.48% |
17.53% |
47.21 |
24.77% |
16级 |
316 |
446 |
1957 |
998 |
8.51% |
12.01% |
52.60% |
26.88% |
全院 |
1152 |
1827 |
5621 |
2682 |
10.21% |
16.19% |
49.82% |
23.77% |
4、坐位体前屈
坐位体前屈测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。
坐位体前屈测试结果
坐位体前屈 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
296 |
705 |
1663 |
857 |
8.41% |
20.10% |
47.18% |
24.32% |
17级 |
504 |
691 |
1991 |
850 |
12.49% |
17.16% |
49.30% |
21.04% |
16级 |
284 |
456 |
2140 |
834 |
7.64% |
12.26% |
57.54% |
22.54% |
全院 |
1063 |
1870 |
5788 |
2561 |
9.43% |
16.57% |
51.30% |
22.70% |
5、立定跳远
立定跳远主要测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。
立定跳远测试结果
立定跳远 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
436 |
647 |
1300 |
1138 |
12.45% |
18.36% |
36.89% |
32.29% |
17级 |
674 |
969 |
894 |
1184 |
16.70% |
24.02% |
25.36% |
33.62% |
16级 |
468 |
340 |
1516 |
1376 |
12.57% |
9.13% |
40.76% |
37.53% |
全院 |
1570 |
2029 |
4110 |
3886 |
13.92% |
17.06% |
34.56% |
34.45% |
6、800米(女)/1000米(男)800米或1000米跑测试学生耐力素质的发展水平,特别是心肺功能及肌肉耐力。
800米(女)/1000米(男)测试结果
800米(女)/1000米(男) |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
86 |
351 |
1697 |
1252 |
2.45% |
9.95% |
48.15% |
35.53% |
17级 |
202 |
609 |
1900 |
1324 |
5.06% |
15.09% |
47.05% |
32.79% |
16级 |
167 |
469 |
1772 |
1274 |
4.51% |
13.60% |
47.65% |
34.25% |
全院 |
445 |
1509 |
5375 |
3862 |
3.96% |
13.32% |
47.64% |
34.23% |
7、1分钟仰卧起坐和引体向上体现的是女生腹肌耐力和男生上肢力量的发展水平,从而代表人的力量素质。
1分钟仰卧起坐(女)/引体向上(男)测试结果
1分钟仰卧起坐/引体向上 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
281 |
523 |
1222 |
1498 |
7.96% |
14.84% |
34.67% |
42.53% |
17级 |
529 |
372 |
1715 |
1422 |
13.11% |
9.22% |
42.46% |
35.20% |
16级 |
373 |
487 |
1423 |
1436 |
10.04% |
13.10% |
38.24% |
38.62% |
全院 |
1317 |
1410 |
4323 |
4504 |
10.27% |
12.50% |
38.31% |
38.92% |
(一)综合评分
综合评分是从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平。各测试单项项目得分乘以相应的权重之和记为综合评分分数。全院总及格率为71.97%,不及格率为28.03%,优秀率5.60%。
综合评分测试结果
综合评分 |
优秀人数 |
良好人数 |
及格人数 |
不及格人数 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
百分比 |
18级 |
179 |
365 |
1845 |
1135 |
5.07% |
10.36% |
52.36% |
32.20% |
17级 |
277 |
657 |
1961 |
1143 |
6.86% |
16.275 |
48.55% |
28.31% |
16级 |
184 |
395 |
2148 |
982 |
4.94% |
10.62% |
57.75% |
26.40% |
全院 |
640 |
1417 |
5954 |
3260 |
5.60% |
12.58% |
54.46% |
27.35% |
(二)体质测试数据结论
从测试项目分析的结果来看,学生身体发育水平和营养状况基本正常, 学生肺活量和800(女)、1000(男)米两个项目的优秀、良好以上水平人数较多,呼吸功能和耐力素质水平比较好,说明学生是具备身体锻炼的能力,并有一定的运动水平;学生整体力量素质素质较差般,尤其是女生的下肢爆发力量及身体协调性、男生的上肢力量素质普遍较差;女生腹肌耐力、男生上肢力量和柔韧素质普遍一般,优秀者极少;男生上肢肌肉力量、心血管呼吸系统机能个体悬殊大。
整体来说,今年我校学生体质大部分都能达到及格或以上标准,学生之间个体差异明显,各项目的个体差异也非常明显。
四、建议
(一)应把《标准》测试工作和体育教学活动、学生群体活动结合起来开展,注重加强学生身体素质的锻炼指导。
(二)建议学校采用智能化测试系统,能减少教师教学以外的工作量,并提高个体数据的准确性,尽量减少由人工带来的负面影响因素。同时配备一定数量的体质测试仪器,提高测试效率,减少延误。
(三)加强对体质健康测试相关文件的宣传和学习,特别是要让学生更进一步地了解体质健康测试的重要性,能重视并正确对待《标准》测试。制定增强体质的科学地锻炼方法,各测试项目的生理功能简介及测试方式,上传至体育部的网站并利用自媒体的方式在学生中间传阅。