为进一步落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神，深化教育评价在教学改革中的牵引作用，全面落实“立德树人”根本任务，充分发挥评价育人功能，加强我校教育评价工作与教育教学的深度融合。在4月26日下午，教研一室组织全体教师观看视频，学习了教育评价年会王战军教授的报告会，新时代教育评价若干问题与对策。

王占军王教授报告主要讲了。第一如何认识“教育评价”的历史转折期。第二我国“教育评价”存在的主要问题。第三创新思维驱动“重塑中国教育评价体系”。同时回顾了我国教育几十年的发展历史，直到上世纪90年代成立了教育评价专门机构，新世纪后成立了教育部的评估中心，形成了一个由政府主导中国特色教育评价体系，现随着时代发展，二十大的召开提出2035实现教育现代化，如今这个体系到了一个转型期，我们要反思过去，更新观念，落实好教育评价改革。

本次学习中，也回顾我部承担新时代教育评价改革项目，在这一年半以来工作的开展情况，存在的问题及其经验总结。会中大家纷纷表示，在自己本职岗位上，首先应该推从新的教学理念，转变教师角色，其次是是反思教学行为，转变教学方法，努力提高自己的实践能力和科研理论水平。

最后，牛大刚主任强调，新征程，新起点，新思考，以新求变，以变应新。道阻且长，行则将至。大胆探路子，艰难行路子，教学研究人要有长风破浪会有时的探路精神，才会有直挂云帆济沧海的明朗。教师们要担起重任，牢记为党育好人，为国育好才的神圣使命。