为准确把握“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程第三章“坚持党的全面领导”内容的教学重难点，提高思政课教学质量，9月23日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室针对本章节召开集体备课会，由教研室主任邵临光主持，李春霞主讲，全体专兼职教师参加。

本次备课内容作为第三章核心章节，是引导学生深入理解党的领导这一中国特色社会主义最本质的特征和最大优势的关键章节。李春霞以“十四五”收官成就与“十五五”蓝图擘画为切入点，通过展示“十四五规划收官成绩单”官方短视频、“十五五蓝图徐徐铺展”央视时政微观察、陕西西十高铁通车实景图片以及2026年暑期全国防汛救灾真实场景，引导学生思考这些重大成就取得的根本原因，引出本章主题“坚持党的全面领导”，点明“正是因为中国共产党作为主心骨和定盘星，我们国家才能发展得越来越好、越来越强”的核心主旨。集体备课过程中，李春霞系统梳理本章节完整教学体系，围绕“为什么—是什么—怎么做”三条主线展开细致拆解。在“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”部分，从历史维度系统梳理党在百年奋斗中领导人民实现民族独立、国家解放、社会变革和民族复兴的壮阔历程，结合华能集团党委充分发挥“三个作用”打赢迎峰度夏电煤保供攻坚战、中国共产党领导人民实现当家作主的百年历程等鲜活素材，深刻阐明党的领导地位的历史必然性与现实必要性。结合视频《这百年，中国怎样走来》《没有共产党就没有新中国》引导学生全面理解为什么要坚持党的全面领导。第二节聚焦“坚持党对一切工作的领导”，结合“民生保障扎实有力”、“新就业群体已成为城市发展和基层社会治理中积极参与的重要力量”等案例，系统论述党的领导是全面的、系统的、整体的，必须落实到国家治理各领域各方面各环节。第三节以“健全和完善党的领导制度体系”为核心，通过“战争年代确立‘党指挥枪’‘支部建在连上’的根本原则到改革开放后坚持‘四项基本原则’”等事例讲述党的领导是“定海神针”，结合党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议、国务院印发《关于推行常住地提供基本公共服务实施意见》等案例，讲述坚持党的全面领导必须依靠制度来保障，让党的领导真正落到实处。

集体备课现场

在交流研讨环节，全体参会教师结合一线教学经验各抒己见、深入研讨，围绕第三章教学重难点优化教学设计。与会教师一致认为，本章教学需摒弃单一理论灌输模式，立足高职大学生认知特点，兼顾历史性与时代性、理论性与实践性。王婉如提出，教学中可多结合新时代发展成就、青年身边实例，拉近理论与学生的距离。针对00后高职学生偏好体验式学习的特点，教师们还就如何运用线上线下混合式教学法、启发式教学法，结合视频素材《没有共产党就没有新中国》《中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势》、歌曲《没有共产党就没有新中国》以及AI助教等智能化手段，对提升课堂互动性和学生参与度进行了深入探讨。

教师交流讨论

本次集体备课会精准锚定第三章教学核心目标，进一步厘清了教学逻辑，丰富了教学案例，有效统一了全体教师的教学思路。教研室将持续深耕课堂教学，常态化开展集体教研，不断创新教学方式、丰富教学内容，引导学生深刻领悟坚持党的全面领导的真理力量和实践伟力，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、砥砺前行。

（供稿：李春霞  初审：任文君  复审：高慧）