为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，牢牢把握立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入挖掘专业课程育人功能，形成各门课程协同育人格局。2021年7月16日下午，由马克思主义学院联合人事处、教务处共同组织开展的2021年课程思政示范课建设专题培训会在文林大讲堂召开。培训会特邀陕西工业职业技术学院马院院长王金辉教授主讲，由我校马院副院长董莉利教授主持。

董院长首先介绍了学校课程思政示范课建设工作思路，并对下一步课程思政项目建设的提质、落地，打造专业教育与思政教育的协同效应，推进课程思政建设工作提出建议。

本次课程思政示范课建设培训会主要面向全校各学科专兼职教师开展，采取专家授课（+视频教学）、集中培训的方式，以达到全面提升教师队伍整体素质，练就过硬教学科研本领的目的，约205人参加培训会。王金辉教授以《“课程思政示范课”建设应厘清的主要问题》为主题，分别从理念上厘清认识误区、师资上厘清团队能力、文件上厘清建设要求、实践上厘清建设路径四个方面切入进行讲授。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求，王教授展开对“课程思政”的内涵、特点的解读，她认为广大教师应该准确把握思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，明确课程思政建设的重要时代价值和现实意义。同时，全面运用课程思政寓德于课、人文立课、价值引领的显著特点，将思想政治教育元素有效融入到各门课程中去。在提到课程思政示范课的申报书填写和提交时，王教授强调了申报书的填报几个误区，如填报基本信息不够精准、提炼育人理念不够鲜明、总结填报内容逻辑不清、挖掘思政元素不够鲜活、提供实践支撑不够典型、填写检验评价不够清晰、总结创新亮点不够突出等。她建议在申报书填写时加强课程内容和时代的衔接感，加强教学设计的必要性、教学重难点的解决办法和教师本人的特色化凸显。此外，王教授总结出“厘清2个体系、贯穿2个方面、抓牢1个核心”，帮助大家在课程思政示范课的建设路径上如何实施。

培训结束，参会教师纷纷表示要在今后的课程思政示范课建设过程中全力以赴，更新教育理念，积极挖掘课程育人功能，根据专业课程特色，在课堂教学过程中合理嵌入思政案例和育人要素，将思政内容贯穿于教学过程的各环节，形成专业课程与思政课程同心同向的育人格局，实现课堂育人效果最大化。（供稿、供图：孙乐 一审：任文君 终审：董莉利）