为贯彻落实《教育部社科司关于2018年秋季学期全国高校“形式与政策”课开展开学专题教学工作的通知》（教社科司函2018[155]号）文件精神，全体思政课教师于9月8日在“全国高校思政课教师网络集体备课平台”观看中国社会科学院学部委员、世界经济与政治研究所所长张宇燕研究员作的报告——“世界变局与大国博弈：正确认识妥善应对中美贸易摩擦”。为更进一步统一思想，服务教学，思政部全体教师于9月12日下午在思政部主任董莉利的主持下召开“形势与政策”集体备课活动。

会上，思政部主任董莉利首先传达了教育部文件精神，她指出，此次“中美贸易摩擦辨析”为主题的集体备课，其目的在于帮助思政课教师厘清事实，明晰教学思路，细化教学流程，补充教学素材，统一教学思想，使教师充分重视“中美贸易摩擦”专题性教学对于指引学生思想导向的重大作用。帮助学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把思想统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，树立必胜信心，踏实学好专业知识，做新时代伟大复兴的建设者。

此次集体备课以“中美贸易摩擦辨析”为主题展开，由主讲“形势与政策”课的刘苗和雷翔宇两位老师作主题发言。

刘苗老师从“中美贸易战的背景”“中美贸易战的前景分析”“中国的应对之策”“中美贸易战的8个事实”以及“我们该如何做”五个方面总体性的向大家做了较为详细的讲解和展示。她认为在“形势与政策”课程的讲授中必须坚持习近平总书记在中央外事工作会议上提出的把握国际形势必须树立正确的“历史观”“大局观”“角色观”，教师在课堂上阐述时政热点问题时，必须站稳政治立场，从大局出发，既要将客观、真实的世界局势呈现给学生，又要引导学生增强“四个意识”。讲解最后她还从国家和个人角度阐述了中美贸易摩擦下大学生该怎么做。雷翔宇老师从“对中美贸易摩擦的认识和体会”和“由贸易战而生的启示和实践”两个角度阐述了开展专题教学的思路和见解，为此次专题教学呈现新思路。

会上，老师们积极发言，纷纷发表自己的看法。董莉利老师在肯定两位老师PPT课件的优点、他们的努力和付出之外，还谈到在整体框架和内容上应该进一步完善，她认为本主题教学的侧重点应该放在对“美国挑起贸易战的实质是什么”等问题的讲解上；许增站老师认为除了课件文字方面需要做一些修改之外，在教学过程中，要从“中美贸易摩擦”产生的实质原因来引发学生思考；史小娟老师提到在教学过程引导学生理性思考，既不能盲目自信，也不能妄自菲薄，要保持理性认识。

通过本次备课会，厘清了中美贸易摩擦的来龙去脉、明确了我国应对贸易摩擦的总体方针和具体策略、了解了我国当前经济运行的总体态势和独特战略优势。全体教师一致表示，要准确把握“中美贸易摩擦”的实质和相关内容，认真备好每一堂课，将这些内容有机融入到自己讲授的课程中，持续传达给学生，使学生保持清醒头脑，不被网上错误言论诱导，引导学生坚定理想信念，踏实学好专业知识。

为继续贯彻落实“教社科司函2018[155]号”文件精神，将“中美贸易摩擦辨析”专题教学覆盖全体在校生，届时思政部邀请陕铁院张新萍教授为广大师生做专题报告，敬请期待。

供稿：史小娟

审阅：董莉利