为深化教材理解，创新教学方法，提升教学实效，11月5日，马克思主义学院思想道德与法治教研室召开了第八次集体备课会，围绕“坚定社会主义核心价值观自信”和“积极践行社会主义核心价值观”两个关健内容展开，由教研室主任吴维维主持，史小娟和马悦主讲，专兼职教师参加。

在“坚定社会主义核心价值观自信”这一部分，史小娟以教案核心内容为依托，详细拆解教学重点与逻辑框架。她指出，本节教学需围绕两大核心问题展开：一是阐释社会主义核心价值观 “先进性、人民性、真实性” 三大显著特征。社会主义核心价值观的先进性体现在契合社会主义本质属性、扎根中华优秀传统文化并吸纳世界文明有益成果，可结合神州十四号发射、《洛神水赋》文化传播等案例具象化讲解；社会主义核心价值观的人民性聚焦人民至上的价值立场，可通过抗疫“人民至上、生命至上”实践、TVB 纪录片《无穷之路》等素材展现以人民为中心的发展思想；通过对比中西方民主实践，结合美国“棱镜门”、俄亥俄州化学品泄漏事件等案例，凸显社会主义核心价值观的真实性。二是剖析西方 “普世价值” 的虚伪性，从理论层面揭示其基于抽象“人性论”的荒谬，从实践层面通过“黑人的命也是命”运动、美国消防员“谁交费先救谁”等真实事件，暴露其双重标准与现实矛盾。

史小娟老师集体备课现场

在“积极践行社会主义核心价值观”这一部分，马悦以鲁迅故里鲁迅夹烟的版画被投诉引热议的事件为导入，引导学生讨论思考当价值观冲突时该如何取舍；在厘清“为什么要扣好人生的扣子？”这个问题的基础上，结合资勤从“中职生→本科生→北大研究生”的逆袭故事、海底捞“小便事件”与我校采矿2403班温锐枫河边救人义举对比、AI克隆声音乱象、90后新农人王伶俐的事迹，阐述青年人只有切实做到勤学、修德、明辨、笃实，才能把社会主义核心价值观落细落小落实。

马悦老师集体备课现场

在集体研讨环节，吴维维肯定了教师在素材挖掘、信息捕捉等方面的能力，刘苗老师提到备课过程中对于经典案例可以重复使用，组织学生参与讨论；范珊老师与大家探讨如何在备课过程中突出重点、抓住关键，研究和解决教材中难点问题。

与会教师研讨交流

此次集体备课会通过精准聚焦教学痛点、深入挖掘教材内涵，有效解决了教师在备课过程中的实际困惑，进一步明确了教学目标与思路。未来，教研室将逐步探索建立“课前集体研讨、课中观摩学习、课后反思总结”的常态化教研机制，持续探索符合学生认知规律与成长需求的教学模式。

（供稿：史小娟、马悦 初审：任文君 复审：高慧）