为准确把握“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程第三章“坚持党的全面领导”内容的教学重难点，提高思政课教学质量，9月17日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室针对本章节召开集体备课会，会议由教研室主任邵临光主持，李春霞主讲，专兼职教师参加。

集体备课现场

李春霞通过展示“2024年度新闻里党的身影”“民生故事里党的身影”“科技创新里党的身影”等图文，引出“正是因为中国共产党作为主心骨和定星盘的重要性，我们国家才能发展的越来越好，越来越强”。同时引出本章主题“坚持党的全面领导”，然后从“为什么—是什么—怎么做”三个方面阐述备课思路。在“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”部分，从历史维度系统梳理了党在百年奋斗中领导人民实现民族独立、国家解放、社会变革和民族复兴的壮阔历程，结合党的领导在创造“两大奇迹”中的决定性作用，深刻阐明党的领导地位的历史必然性与现实必要性。结合视频《这百年，中国怎样走来》、《没有共产党就没有新中国》引导学生全面理解为什么要坚持党的全面领导。第二节聚焦“坚持党对一切工作的领导”，结合“新就业群体已成为城市发展和基层社会治理中积极参与的重要力量”、“激活‘神经末梢’ 擦亮‘幸福底色’”等案例，系统论述党的领导是全面的、系统的、整体的，必须落实到国家治理各领域各方面各环节。第三节以“健全和完善党的领导制度体系”为核心，通过“战争年代确立‘党指挥枪’‘支部建在连上’的根本原则到改革开放后坚持‘四项基本原则’”等事例讲述党的领导是“定海神针”，坚持党的全面领导，必须依靠制度来保障，让党的领导真正落到实处。

随后，其他老师就如何讲好“坚持党的全面领导”内容进行交流研讨。邵临光讲到，思政课要把道理讲活，要善于讲故事，通过适当的视频、案例故事，增加理论讲授的鲜活感。韩宏博建议，可以增设“畅聊身边的党建”等互动问题，引导学生结合自身生活把握党的领导是全面的、系统的、整体的。

教师交流现场

本次集体备课，各位老师围绕主题各抒己见、讨论热烈，探索了教学重难点问题的讲解思路，对如何讲好“坚持党的全面领导”有了更深刻的认识，丰富了教学资源，拓宽了备课思路。

（供稿：李春霞  初审：任文君  复审：高慧）