为深入贯彻落实党的二十大、二十届二中、三中全会精神，推进我校2024年课堂教学能力提升工作，10月23日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室召开第六次集体备课会，会议由教研室主任邵临光主持，种永恒紧扣“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”主讲，全体专兼职教师参会。

在“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”部分，种永恒以第七章和第二章、第六章的逻辑关联性为切入点，按照“总—分”的逻辑，阐述了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，论述了三者之间的有机联系，通过协同配合、系统集成，共同为社会主义现代化建设开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。同时，紧密结合中国式现代化全面拓展进而实现中华民族伟大复兴的历史任务，论证了加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史必然性和现实紧迫性。

种永恒主讲现场

随后，其他老师就如何讲好“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”的内容进行研讨交流。吴维维建议可以结合实际案例，尤其是与教育、科技、人才培养相关的成功案例，让学生更好地理解理论知识的实际应用价值。韩宏博建议紧密结合行业特色和学生专业，采用更多互动式、探究式等新型教学方式，提高学生的学习兴趣和效果。胡馨文建议采用多样化的教学手段，比如“行走的思政课”、“场馆里的思政课”以及“云端上的思政课”，使学生能通过不同的渠道和方式学习，增强学生的课堂参与度。李苗苗建议结合教育、科技和人才战略，为学生提供职业生涯规划的指导，帮助他们更好地适应社会主义现代化建设的需要。

交流研讨现场

本次集体备课，通过深入研讨交流，各位老师对教育、科技、人才三者的关系有了更深刻的理解，优化了教学内容和方法，使教学更具针对性和实效性，对如何讲好“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”有了更深刻的认识，丰富了教学资源，拓宽了备课思路。

（供稿人：种永恒  初审：任文君  复审：高慧）