建筑工程技术专业人才培养方案
一、专业名称：建筑工程技术
二、专业代码：440301
三、学制、层次及形式
学制2.5 年，大专层次，业余形式。
四、招生对象
具有高职毕业文化程度或同等学历（技校、职高、中专）、参加全国成人高
考成绩合格的应往届毕业生及在职工作人员。
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，掌握建筑工程识图、工程施工、测量放线、土建预算、组织管理和BIM 施工应用等专业知识和技术技能，具备建筑施工、质量监督、安全管理、技术资料管理和成本控制的能力，能够从事建筑工程施工技术与管理等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质要求
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职
业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具
有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。
2.知识要求
掌握必备的思想政治基本理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化
知识。
掌握本专业必备的文化基础理论知识。
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
掌握投影、建筑工程图绘制及识读的基本知识。
掌握本专业所必需的建筑力学知识。
掌握建筑材料应用与检测的基本知识。
掌握建筑构造及一般民用建筑初步设计和构造设计的基本知识，掌握施工图识读及标准图集应用的基本知识。
掌握测量基本理论及测量仪器工具的使用方法。
掌握工程计量计价及预算的基本知识。
掌握建筑各工种施工工艺施工管理、组织协调、质量管理、安全管理，
编制施工方案的系统知识。
掌握招投标、建筑工程资料管理的基本知识。
掌握建筑相关软件(CAD、BIM、预算、管理、资料、招投标)及常用办公
软件基本知识。熟悉建筑新技术、新材料、新工艺、新设备方面的基本知识。
3.能力要求
具有识读建筑工程施工图、绘制土建工程竣工图的能力；
具有建筑材料进场验收、保管、检测及应用的能力；
具有施工测量放线和技术复核的能力；
具有一般建筑工程施工计算、判断和分析施工中的一般结构问题、处理
施工中一般技术问题的能力；
具有编制分部分项工程施工技术文件，并组织指导施工的能力；
具有一般建筑工程施工进度、质量、安全、技术资料、施工成本管理的
能力；
掌握房屋建筑领域相关法律法规，具有安全至上、质量第一、节能减排
意识；
具有一定的创新能力，能够适应建筑业数字化转型升级；
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
六、主要课程
1.思想道德与法治
坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。主要进行社会主义道德教育和法治教育，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。
2.形势与政策
“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。通过了解和正确认识实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性，引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强学生振兴中华和实现中华民族伟大复兴的信念，增强担负实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，提高综合素质，塑造学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的爱国主义大学生。
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想基本原理、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论
本课程是高校大学生思想政治理论必修课程。本课程从理论与实践的结合上帮助学生深刻把握和理解马克思主义中国化的最新理论成果、当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想。引导当代大学生自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，学会运用所学理论知识提高自身认识、分析和解决现实问题的能力，真正意义上使这一理论成果内化于心、外化于行。本门课程的开设和建设，有助于大学生掌握党的最新理论创新成果，提升理论素养，把握实践规律，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
5.中国近现代史纲要
本门课程主要讲授中国自近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。
通过该课程的学习，使学生了解和掌握中国近现代历史知识，并且能够正
确的了解国史、国情，确立并增强对于中国共产党、对于马克思主义和对于社会主义的信念,把自己锻炼成为坚定的马克思主义信仰的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
6.心理健康教育
心理健康教育课程是一门旨在提高学生心理素质、促进学生全面发展的课程。该课程结合学校实际情况，注重学生的心理健康教育，帮助学生了解心理健康的标准及意义，掌握自我调适的基本知识和技能，提高心理适应能力，增强心理素质，以更好地适应大学生活和未来的社会发展。
课程选用的教材系国家纲要教材《大学生心理健康》（俞国良主编．北京师范大学出版社，2022）。通过课堂教学、案例分析、心理测试、小组讨论等多种教学形式，使学生更好地理解和掌握心理健康知识和技能。
课程教学目标是帮助学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
心理健康教育课程是一门重要的课程，对于促进大学生的全面发展和提高心理素质具有重要作用。通过该课程的学习，学生可以更好地认识自己、了解自己，提高自我调适能力，更好地适应大学生活和未来的社会发展。
7.高等数学
系统学习一元函数微积分和微分方程，对空间解析几何与向量、代数、无穷级数、傅立叶级数、多元函数微分学及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分等作必要的学习。
8.大学英语
通过系统的听、说、读、写、译综合能力训练，使学生具有初步的英语阅读能力、听说能力以及书面表达能力。
9.信息技术
主要学习计算机的基本组成、操作系统的功能。重点学习和掌握Windows、Office 等的操作与应用方法以及计算机网络的基础知识。通过本课程的学习，学生应能够掌握基础知识、微型计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术及一些微机工作软件基本使用方法。
10.大学语文
了解大学语文基础知识，掌握基本的文学常识和语言运用技巧，系统学习基础写作的五大基本写作方法，以及应用写作的常见文体（通知、通报、请示、报告、计划、总结等），使学生具有一定的写作逻辑思维能力和较准确的语言表达能力，培养和提高汉语言文学方面的表达、阅读、理解、鉴赏、书写能力。
11.建筑制图
通过学习点、线、面、体的绘制原理及方法，轴测投影的基本知识和画法，
剖面图、断面图的绘制原理及方法，使学生能正确识读和绘制一般建筑的建筑施工图。
12.建筑材料与检测
主要讲授主体工程材料的性能、特点、使用要求，防水工程材料的性能、特点、使用要求，装饰工程材料的性能、特点、使用要求等内容，通过本课程的学习，使学生能根据工程需要合理选择建筑材料的能力，具备混凝土配合比的设计和应用能力。
13.建筑力学
主要讲授力的基本概念、力系的分解与合成方法，分析和研究建筑结构和构件在各种条件下的强度、刚度和稳定性问题，通过学习使学生能具有对建筑物进
行受力分析、杆件进行强度计算和静定结构进行内力分析的能力。
14.建筑 CAD
通过对CAD 绘图软件操作的方法和建筑 CAD 基本元素（点、线、面）的绘图技巧学习，能用这些基本要素技巧完成建筑立面、平面、剖面的绘制和建筑结构图绘制以及 CAD 出图，实现能看图、绘图、出图的基本能力，使学生具备相关职业应用型人才所必须的软件使用能力。
15.工程测量
主要讲授三大仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）的操作和读数、建筑物施工放线、楼层轴线和标高的引测、沉降观测等内容。通过本课程的学习，学生能用
三大仪器准确快速地进行施工放线、轴线及标高的引测，能编制沉降观测方案。
16.建筑构造
主要讲述建筑工程的基本知识和一般民用建筑的构造组成、构造原理和构造做法，具体包括建筑的构成要素、地基与基础、墙体、楼板、楼梯、屋顶、门窗、变形缝等的建筑构造知识，使学生能正确理解建筑设计理念，并能进行现场构造施工指导及施工中的构造问题处理，重点培养学生的构造应用能力。
17.建筑结构
主要讲授钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构等的基本构件的计算原理和方法，着重学习框架结构的设计计算方法及结构施工图的绘制，通过本课程的学习，学生能对具体工程的主要结构构件的受力特征进行定性分析；能根据相关构造的要求和规范规定，处理好施工中的相关构造，并能看懂相关规范。
18.建筑施工技术
主要讲授土建施工中基本的施工原理、施工流程及施工方法，着重学习基础工程施工、砌筑工程施工、钢筋混凝土工程、模板工程、预应力混凝土工程施工、防水工程施工、吊装工程施工和装饰装修工程施工工艺及技术要求，并了解建筑工程中的新技术、新工艺和新材料等内容，使学生具备编写施工技术方案和指导现场施工的能力。
19.施工图识读与应用
系统学习图纸的构成、建筑施工图及结构施工图的识读方法，使学生具有可以按图正确施工的意识和能力，能够参与工程图纸会审、对施工质量进行检查和验收，熟悉平法制图规则并了解构件的构造要求，能进行钢筋算量，通过实践动手操作，并能正确进行施工钢筋下料及钢筋布筋，从而提升学生识读图纸能力以及结构施工实践动手能力。
20.建筑工程预算
主要讲授工程造价及造价管理的概念、建设工程项目划分及其概念、建设工程计量方法及工程量清单编制规则、综合单价及清单计价方法，通过本课程学习，使学生会编制工程量清单，能进行综合单价的计算，掌握清单计价方法。
21.施工组织管理
主要讲授建筑工程施工组织设计的编制方法和施工管理的基本知识，从施工方案的选择、进度计划表的编制、施工现场平面布置图的设计三个模块学习施工组织设计的编制内容和流程，从施工准备工作和建筑工程管理学习管理的基本知识，最后通过实际工程应用案例学会实践应用，使学生具备编制单位工程施工组织设计文件的能力。
22.BIM 技术应用
本课程着重培养学生掌握建筑信息化和优化设计的能力，主要讲授BIM 建模族应用，BIM 招投标、BIM 系统平台管理软件，利用 BIM 软件上传工程资料、进行场地布置、查找构件、提取工程量、制作 BIM5D 视频、进度计划控制、三维场 布、复杂节点交底等技能，熟悉 BIM 技术在建筑生命全过程中的应用，贴合 1+X建筑信息模型职业技能等级证书考试内容及要点，提升学生职业技能水平。
23.建筑工程质量与安全
通过学习建筑工程整个建设生命周期相关的安全技术与质量控制，为建筑工程技术专业学生从事施工安全作业与管理工作打下基础。
24.装配式建筑
通过本门课程学习，使学生了解装配式建筑的发展趋势，工作中初步具备进行装配式构件的工厂化生产、装配化施工、一体化装修和全过程的信息化管理的
能力。
25.建筑工程资料管理
主要讲授资料管理的基本流程、建筑工程资料的编写方法、工程资料归档程序、资料管理的全过程内容，通过学习使学生具备进行施工现场资料的编写、收
集和整理能力，会使用资料管理软件，初步具备资料员岗位的职业能力。
七、课程安排及教学进程
见表1：建筑工程技术专业（业余、专科）课程安排及教学进程
八、实践教学与理论教学的计划安排、不同类别课程的计划安排
见表2：实践教学与理论教学学时分配表。
见表3：不同类别课程学时分配表。
九、实践环节的要求和安排
1.岗位实习：岗位实习是本专业教学过程的一个重要环节，其目的在于训练 学生综合应用能力，将平时所学的基本理论、基础知识和基本技能应用于实践， 使学生得到实际工作初步锻炼。提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后的 工作奠定更加坚实的基础。岗位实习共 12 周，学生自己联系到建筑企业分散实
习，实习考核根据学生实习报告和实习单位的鉴定综合评定。
2.毕业设计：毕业设计（论文）是本专业教学过程中一个必不可少的重要环 节，也是考核学生成绩的重要方式。基本要求是培养学生综合应用所学基本理论、 基础知识和基本技能，使学生在实际工作中得到初步锻炼，为今后的工作打下更
加扎实的基础。毕业设计（论文）共8 周，安排在第五学期。
十、必要说明
总学时 |
实践教学总学时/周数 |
面授总学时 |
2026 |
432学时/20周 |
972 |
