为给学生提供更多温暖关怀和支持，共同打造充满活力与温度的校园环境。人文教育学院成功举办了心理团辅系列活动，活动面向人文教育学院托育专业全体学生，设置了多个环节，以寓教于乐的方式帮助同学们放松身心、舒缓学习压力，同时提升心理素质，增强团队合作意识。

（一）已心向美·以心交友

4月10日，举办了以“以心向会·以心交友”为主题的心理团辅活动，活动设置既考验智慧与协作，也增强了团队凝聚力。在《游戏炸弹》中，同学们通过快速问答和传递手机的方式展开互动，增进交流；《做地起身》让大家在挑战身体协调性的同时，体会合作与坚持的重要性；《加字游戏》则考验了逻辑与创意，带来轻松愉快的语言互动体验；《数字炸弹》融合了心理博弈和运气比拼，激发同学们的推理能力；而《狼人杀》更是将推理与表达相结合，在紧张刺激的讨论中锻炼了同学们的逻辑思维与沟通能力。这些游戏不仅带来了欢乐，也让同学们在轻松的氛围中收获了成长与启发。

本次心理团辅活动不仅让同学们在游戏中收获了欢乐，也帮助他们更深入地了解自我，提高心理自我调适能力。人文教育学院将持续关注学生心理健康，创新心理育人形式。

（二）“铃动心弦”心理团辅活动

2025年4月11日下午，成功举办“铃动心弦”心理团辅活动。此次活动旨在通过富有创意与趣味的互动环节，进一步提升学生心理素质，营造积极健康的校园氛围。

活动现场设置了多个创意体验环节，既注重心灵的感受，又强化了团体互动与合作。在“森林漫步”环节中，同学们闭上眼睛，沉浸于想象的森林场景中，通过想象感知自然的宁静与美好，随后以绘画的形式表达内心所见所感，并邀请部分学生进行作品分享。该环节不仅激发了学生的艺术创造力，也引导他们以可视化的方式释放情绪，倾听内心声音。

在“风铃制作”环节中，同学们亲手设计并制作风铃，通过选材、组合、调音等步骤，完成独具个性的作品，并在展示环节介绍创作思路和寓意。该活动不仅锻炼了学生的动手能力，还增强了同学之间的沟通与理解，在合作与分享中建立起更加紧密的人际关系。

此次心理团辅活动，不仅为学生提供了一个释放压力、表达情感的平台，更帮助他们在轻松愉快的氛围中提升了自我认知与情绪调适能力。同学们纷纷表示，在活动中得到了放松与治愈，也更加学会了如何与他人交流与倾听，进一步增强了内在的心理韧性。人文教育学院将继续秉持“以生为本、心育同行”的理念，持续推进心理健康教育工作，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。

供稿：刘芝彤