各二级教学单位：
为满足师资队伍建设要求，打造一支高素质教师队伍，提升教师信息化教育教学能力，深化教师、教材、教法“三教”改革，经与陕西师范大学协商，学校决定遴选部分专业骨干教师开展2020年教师教学能力发展培训活动。现将有关事宜通知如下：
一、参训教师人数及名额分配
本次培训人数共40人，各二级教学单位选派的参训教师原则上以各专业骨干教师为主，且具有在线资源课建设和教学竞赛任务的教师优先，具体名额分配见下表：
序号 |
部门名称 |
参训名额（人） |
备注 |
1 |
煤炭与化工产业学院 |
8 |
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2 |
建筑与测绘工程学院 |
4 |
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3 |
智能制造与信息工程学院 |
5 |
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4 |
护理学院 |
4 |
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5 |
医学院 |
7 |
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6 |
经济管理学院 |
2 |
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7 |
人文与教育学院 |
4 |
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8 |
思政部 |
2 |
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9 |
体育部 |
1 |
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10 |
实践教学管理处 |
2 |
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11 |
教务处 |
1 |
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二、培训主题和目标
1.培训主题
本次教师培训主题为：基于混合式教学课程质量标准，设计、建设科学规范的混合式教学。
2.培训目标
通过培训，参训教师在设计、建设混合式教学方面达到以下目标：
（1）能够准确界定、阐述现代信息系技术背景下的教育教学理念、主流教学模式和方式方法。
（2）能够基于现代教育教学理念，以及教学设计的基本思想、流程和方法，针对具体教学内容，独立完成科学规范的混合式教学设计。
（3）能够基于课程内容特点和教学需求，设计制作能够有效支撑教学、促进学生学习的课件；能够设计、制作有效支撑学生在线学习的微课；能够基于学校现有课程平台建设符合在线课程质量标准的在线课程。
（4）基于混合教学设计，能够有效组织实施基于在线课程的线上学习；能够应用科学有效的课堂组织方式、课堂教学活动技巧和策略，使用互动软件开展线下互动课堂教学。
（5）通过“理论与技术培训、应用实践指导、问题分析反馈与能力提升”三个阶段的学习和服务指导，指导参训老师设计、建设一个完整的在线开放课程单元内容。
三、培训流程及内容
本次培训分三个阶段。具体流程和内容如下：
第一阶段：理论与技能学习
解读现代信息技术背景下的混合式教育教学理念、教学模式及方式方法；分享混合式教学案例；采用线下工作坊的形式，进行混合式教学设计与实践工作坊培训，同时基于工作坊学习与实践，实现对教师互动教学活动设计与实践能力的发展实训，进行小组教学设计与实践实训；采用工作坊的形式，进行教师课件设计与制作、微课设计与制作能力实训；采用工作坊 的形式，进行在线课程的设计、建设实训。
1. 理论与实践学习
（1）教学基本功学习：教育心理学基础，板书设计，教材分析，课堂管理等。
培训形式：讲座
（2）理论学习与经验分享报告：现代信息技术背景下的混合式教育教学理念、教学模式及方式方法；分享混合式教学案例。
培训形式：讲座
（3）教学设计与课堂教学活动实训：进行混合式教学设计与实践工作坊培训（包括教学内容重构设计、教学方式方法设计、课堂教学互动技巧、小组教学 和课堂教学管理等），同时基于工作坊学习与实践，实现对教师互动教学活动设计与实践能力的发展实训，主要是小组教学、教学提问、互动教学设计与实践等能力实训。
培训形式：教师参与实践为主的工作坊形式：带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决。
（4）课件设计、微课设计与制作工作坊（可以在机房，也可以使用老师自己的电脑）。
培训形式：教师参与实践为主的工作坊形式：带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决。
（5）在线课程设计与建设工作坊（可以在机房，也可以使用老师自己的电脑）；在线课程 MOOC、SPOC 课程介绍。
培训形式：教师参与实践为主的工作坊形式：带领老师操作实训与小组展示、反馈点评与问题解决；
第二阶段：教学设计与在线课程评价
基于混合式教学课程质量标准，专家为每位老师完成教学设计、在线课程质量标准的评价，并提供完整的教学设计与在线课程整改反馈。
评价任务：每位参训老师的教学设计与在线课程由两位专家评审，最后整合成一个反馈文档。
第三阶段：教学展示与反馈交流
参训老师采用说课的形式，展示自己的教学设计与在线课程；完成 5 分钟的教学展示。专家基于前期的反馈文档，以及展示情况，再进一步反馈老师的问题。
评价任务：每位参训老师完成说课和教学展示（10 分钟），专家给老师进行针对性的点评和反馈。
四、注意事项
1.各二级教学单位参训教师人选由本部门党政联席会议审核推荐，并安排专人负责填写附件《教师教学能力发展培训班参训教师名单表》，于2020年10月13日前报人事处。纸质版（签字盖章）交到教师发展中心，电子版发送至QQ邮箱：29533420@qq.com。
2.参训教师在培训结束后1个月内，应准备相关资料在本部门内开展专题沙龙，将本次培训心得及经验与其他教师分享交流。沙龙活动材料（包括：活动人员名单、沙龙现场照片、教师交流研讨体会汇总稿）由参训教师整理成电子版材料报人事处备案。
人事处
2020年10月10日
